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  芝兰情怀 君子温度—体育彩票365app可信吗_365体育投注封号_365bet体育在线段兰华书记
  发布者:  时间:2018-07-13 09:18:52  浏览次数:504

  值此花开果香之夏,值此我校五周岁生日之际,我想邀请你,一起欣赏这样一首词:

              《满江红·辛夷花开》

    辛夷花开,香四溢,菁菁校园。门庭外,枝头绽放,左右相盼。数日木笔书春意,一朝英华绘天蓝。三月尽,赏花莫等待,是春天。 

    犹佛手,竞婀娜;若紫云,显非凡!报春来,舞动天地书苑。赏心孩童书声朗,悦目人师耕作篇。向未来,杏坛踏歌行,是人寰。


你看,

你听。

字字皆情怀。

其中,"赏心孩童书声朗,悦目人师耕作篇",代表他的精神追求。

     他不是诗人,却在言语之间流露着浪漫气质与无限激情;

     他不是传统文化专家,却在行为方面彰显着国学底蕴与传统美德;

     他不是理论工作者,却在实践层面体现出理性思考与科学态度;

     他不是教育家,却在血液之中渗透着深沉大爱与守望情怀……

     他就是体育彩票365app可信吗_365体育投注封号_365bet体育在线的段兰华书记,被年轻人称之为"华叔"的一位37年教龄的教育工作者。

     在教育系统被誉为才华横溢的学校领导,在街道社区则是一位受人尊重的文化达人。

     怀揣着对教育、对我国传统文化的敬畏与赤诚之心,他尊重同事,呵护教师团队,爱惜青年教师。

     坚守对国学、传统文化的热爱,他是首都市民学习之星。

        一、一位有情怀的教学行家

        段兰华书记深知,在学习化社会中,文盲的概念已不再是不识字的人,而是指不会主动探求新知识,不能适应社会需求和变化的人。

作为教育工作者,如果不能及时察觉与顺应科技的发展以及所带来的各种变化,仍然只读课标、教材和教参三本书,教育综合改革则不可能深化与推进。为此,段兰华书记以"广泛学习、不断践行、积极传播"为学习基本理念,长期形成了自身的学习品质。

        二、一位有厚度的管理专家

        多年来,段兰华书记不管调到哪一所学校任职,都会以一种高度自觉的社会责任感与担当精神,主动与街道和社区密切联系与沟通、资源共享,开展支持区域文化建设的公益活动与义务讲课。近三年统计:

     为社区讲党课5次,约百余人次;

     中国书画授课辅导50余次,先后参加的学员近30人;

     参与策划大型文化活动8次,参与者达数千人次。

    了解段兰华书记的人都知道,在他身上体现着一种非常突出的学习品质,通过广播、电视、书籍、报刊、网络、沙龙等多种路径广泛地学习。他有晨读半小时的习惯,经常把一些好的学习内容在微信群、朋友圈中推介分享。在行车途中,他常常听着广播,路况、新闻、文学、音乐等兼收并蓄。外出研学、旅游观光,不管走到哪里他经常是有感而发,创作一些诗歌、记录一些文化、采集一些故事,在报刊上发表或编辑成书。

        段兰华书记不仅注重学习与收集信息,还注重将学习内容结合工作与生活实际进行理性分析、系统思考、逐渐内化,不断提升认识水平、把握政策法规、丰厚文化修养、建构自己的思想。

        在自己学习、研究、提高的基础上,段兰华更注重引导团队学习,安排集体读书、推荐自学、组织研讨、集纳成果等等,使教职员工能够及时了解时事、了解改革发展、提升理论水平。从而进一步激励大家努力践行,将先进的理论思想转化为优质的教育实践活动。

  本校的经典研读、迷你讲堂、青年沙龙、微信党课等学习形式,都是在段兰华书记的倡导与组织下开展起开来的。有的学习形式时间很短、信息量也不大,但能够紧密结合工作实际引发教职员工思考。

        他崇尚时间的力量,坚信通过日积月累,老师们都会有不可估量的提升,对于深化教育综合改革会起到巨大的推动作用。

        例如:在学校工会组织的"做合格引路人"书法比赛中,段兰华书记将习近平总书记做学生的"四个引路人",结合党组织的"两学一做"教育、一个老师应有品格与素养,给老师们细致解读,然后再亲自辅导教师以"四个引路人"为书写内容进行书法比赛,使老师们的思想认识、书法水平同时得到提升。又如:学校设计的各种活动都有明确的主题,而任何一个主题的提炼与确定,都是段兰华书记亲自把关的。

        段兰华书记更注重学习的对外传播与辐射,尤其热衷于公益性讲学与宣传活动。曾应邀到北京师范大学、清华大学、航天学院、北京教育学院丰台分院、丽泽国学馆以及本市兄弟学校进行讲学;还应邀到郑州、莱芜、海北、晋江、秦皇岛、澳门等地去讲学。

        段兰华书记还与所属街道、社区密切联系,为其文化建设谏言献策、义务讲座。如:与卢沟桥街道办事处联袂主创"最美卢沟教师"选树活动,全程参与活动策划、方案制定、人物评选、筹备表彰大会等环节。又如:与长安新城第二社区联手开展文化传播活动,为社区党员多次讲党课,长期为社区居民辅导中国书画长达两年之久,并举行过两届中国书画展览,每年春节前都要为社区及居民送福字、写春联。在所属街道、社区、教育集群争创首都文明示范区活动中,更是积极奉献智慧,创造性地开展工作。

        卢沟桥教育集群成立三年多来,段兰华书记作为集群牵头校的组织领导,充分发挥对兄弟学校的引领作用,大力开展教育集群的文化活动。如:"卢沟魂 中国梦 园丁情"青年教师五.四演讲比赛、"卢沟萦国梦 集群谱新篇"纪念抗战胜利70周年主题文艺汇演、"红军不怕远征难"纪念长征胜利80周年主题文艺汇演等大型活动,段兰华书记都是承担主创与编导工作,几次大型活动都取得了圆满成功。

        段兰华书记还主持策划"卢沟文化读本"的编写工作以及参与《中华传统文化》教材的编写工作。另外,段兰华书记还为丰台区优秀传统文化教育实验校教师进行过三篇的《论语》讲座,也为学校、集群、教育系统多次创作不同活动的主题歌,受到普遍的赞誉。

        三、一位有广度的素养杂家

        他喜欢看中国革命题材的电视连续剧,《井冈山》、《红色摇篮》、《长征》、《延安颂》、《八路军》、《解放》、《解放大西南》、《海棠依旧》、《历史转折中的邓小平》等等,都是连续观看,深谙中国革命历程。他喜欢研读国学经典,从中感受母语魅力、汲取人生智慧、学习传统美德。

        他喜欢看画展,通过手机微信公众号每日观看微画展,画种、流派、技法、材料等都悉心关注。他喜欢听交响乐、看戏剧,所到过北京地区的音乐厅、剧院、场馆近二十处。各种博物馆、书店也是他经常出入的场所。每当受聘作为评委,他都是关闭手机全神贯注地听、看、思、评,因为在他心里做评委更是学习的极好机会。

        四、一位有温度的师父长者

        "冥遥造化,中得心源"是段兰华书记赋予他徒弟的厚望。

       在传统文化修养、专业教学基本功等方面,他精心指导他的徒弟朱志骁老师(本校书法教师),使朱老师快速成长为教学扎实的青年教师。传统文化教学研讨二等奖,丰台区教学联合视导被评为优秀课。给予学生成长的平台,并不断获奖;同时,带着朱老师进行社区书法教学,获得粉丝无数。

        在段书记用心指导下,他的徒弟郭丹老师(本校美术教师)获得丰台区师慧杯比赛二等奖,并进行展示分享。同时,指导学生多次获得北京市、区级奖项,迅速成长。

        四年来,段兰华书记辅导他的徒弟潘婵老师(本校艺术教研组长、美术教师、校园文化参与人)扎根教学,迅速成长为北京市丰台区"青年教师新秀"与"校级青年骨干教师"。指导其带领艺术团队厚积薄发,建立艺术学术共同体;通过辅导,使其在坚守"有温度的教育"思想下独立开发《北京中轴线建筑艺术文化》课程,多次获得国家级一等奖。多次获得北京市、区级教学基本功美术学科一等奖。课程入选国家教材《美术》。带领学生多次获北京市、区级奖项。多次策划学校大型艺术展览、艺术节活动。

在这样一位长者的带领下,他的徒弟们扎实成长着。

        不仅辅导徒弟们稳速生长,更是学校青年教师队伍和教师群体的好书记。

我校二年级小学生如是说: 

我喜欢上段老师的课,觉得他的课特别好玩,有趣!

学生家长如是说:

        作为学校家委会成员有幸经常到学校参加一些活动,也有幸和段书记有了一些接触,段书记给我的第一印象是平易近人,说话幽默,性格豪爽,笑容很温暖。接触中能感觉到段老师对教育行业有很强的专业性,尊重家长意见,处理家长问题态度诚恳,(孩子也特别喜欢段老师的课,说他的课特别好玩有趣)有这样一位领导掌舵,相信我们的学校会越来越好。

社区成员这样评价他:

        段书记知识丰富多才多艺,在百忙中坚持数年为我们社区退休人员义务教授国画技艺和传统文化知识,使我们受益匪浅,心存感激!

段书记这种无私奉献精神彰显了一个共产党员的优秀品质,不愧是丰台区教育线的好干部!

儿童节前夕,学员发来祝福:

        三年前,社区开办了书画学习班。是段书记由浅入深的教学将我这个对国画一无所知的画盲培养成了现在什么都想画的"画谜"从不知墨分五色到现在喜欢泼墨。从不识色彩到画面五彩斑斓。从画不好静物到能画梅兰竹菊。虽说还不到笔笔精道,但也能让人看懂。是段书记的渊博才华润孕着我们年迈的童心。让我们老有所依,老有所爱,老有所乐…… 在这儿童节之际让我们这些老顽童们说声:

段书记您辛苦了!

 他的徒弟朱志骁老师这样评价他:

他痴迷于传统经典,钻研颇深;

他热爱诗词吟诵,声调悠扬;

他在校内执教国学课,还义务为社区上课3年,

深受学员们欢迎。

他是老师,也是同伴,是孩子们的朋友。

他的徒弟郭丹老师这样评价他:

     在业务上书记是一位以身示范的师父,他的吟诵课程,如同一场小型吟诵会。强调想象用声音描述画面,内容与仪式感于一体。孩子们体会到吟诵的魅力,诗经中对美好事物的追求,坚持不懈的品质。生活上书记关心指导每一位徒弟的情绪管理,让我们以最好的状态工作学习。

他的徒弟潘婵老师这样评价他:

芝兰情怀,君子温度。

教育情怀,在无声言语间。

管理高度,在举止投足间。

素养深度,在眉宇气质间。

为师温度,在行为世范间。

  "芝兰生于深谷,不以无人而不芳;君子修身立德,不以穷困而改节。"段兰华书记非常喜欢孔子这段话,并以此为座右铭。多年来他始终追求这种芝兰品质、君子之风,坚持不懈地学习、研究、思考、践行、传播…

默默地耕耘,曾发表过十几篇教育文章,主编过几本教育书籍,出版了专着《兰亦芳华》。他的名字并没有广为人知,他的业绩并没有多大影响,但这正是他的一种淡泊而深厚的情怀。

     段兰华书记,他是一位永远的学习者,也是一位不断的践行者,还是一位持续的传播者!

他是教学行家,

是管理专家,

是素养杂家,

是我们的长者"华叔"。






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